Cicha siła to twoja moc:

jak docenić introwertyków

Tytuł oryginalny:
Stille Helden haben es in sich
Autor:
Dagmar Geisler
Ilustracje:
Dagmar Geisler
Tłumacz:
Magdalena Jałowiec-Sawicka
Wydawca:
Wydawnictwo Jedność (2026)
Wydane w seriach:
Ja i Moje Emocje
Jedność dla Dzieci
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
poradniki
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy - Katalog księgozbioru

Wszyscy uważają, że Tomek jest zabawny i niezwykle błyskotliwy. Obok niego spokojny Jurek czuje się prawie niewidzialny. Również Natalia jest trochę cichsza, ale jej to nie przeszkadza. Może tylko wtedy, gdy Jurek wcale jej nie zauważa… Jednak gdy Tomek wpada w tarapaty, Jurek i Natalia ruszają mu na pomoc, bo choć mają cichy charakter, wcale się nie boją! Dzięki dużej empatii i uważności na to, co innym często umyka, mogą pomóc Tomkowi. Ta intrygująca historia, opowiedziana ze szczyptą humoru, stanowi doskonały punkt wyjścia do rozmowy o tym, że potrzebni są wszyscy ludzie - i głośni, i cisi. Szczególnie zaś wspiera introwertyczne dzieci, a także ich zatroskanych rodziców. Dodaje dzieciom pewności siebie i przekonuje, że mają wiele wewnętrznej siły, ponieważ bycie cichym nie oznacza bycia słabym. Pokazuje także, jak istotne dla naszego społeczeństwa są różne cechy, które się wzajemnie uzupełniają. Potrzebujemy siebie nawzajem i warto docenić to, co często rozwija się w ciszy. Ta książka znakomicie sprawdzi się podczas lekcji w szkole, jak i rozmów w domu. [opis wydawcy].
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo