Princip vtručannâ

Autor:
Goriha Zernâ
Wydawca:
Vidavnictvo Bilka (2021)
ISBN:
978-617-7792-22-1
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna im. Jana Pawła II w Dzielnicy Rembertów m.st. Warszawy - Księgozbiór
Đ”Ń€ŃƒĐłĐ° книга від Горіха Зерня, авторки Ń€ĐľĐĽĐ°Đ˝Ńƒ «Đ”оця», який џтав Книгою Ń€ĐľĐşŃƒ Đ·Đ° верџією ВВС Ńƒ 2019 Ń€. Ń‚Đ° отримав безліч Ń–Đ˝ŃÈих нагород.«ĐźŃ€Đ¸Đ˝Ń†Đ¸Đż Đ˛Ń‚Ń€ŃƒŃ‡Đ°Đ˝Đ˝ŃŹ» - це детектив. І одночаџно не-детектив. Це драма Ń– комедія, џміŃÈна Đ´Đľ џліз Ń– Đ·Đ˛ĐľŃ€ŃƒŃÈлива Đ´Đľ ненавиџті іџторія. Це книга, на якій можна ворожити. ĐЂĐ±Đľ різко закрити Ń– ĐşĐ¸Đ˝ŃƒŃ‚Đ¸ в обличчя Đ˛ĐľŃ€ĐľĐłŃƒ, Ń…Đ°Đą навіть твій ворог дивитьџя на тебе Ń–Đ· дзеркала.Героїня книги - жінка Đ· дірою Ńƒ ĐłŃ€ŃƒĐ´ŃŹŃ…. На Ń‚ĐľĐĽŃƒ міџці, де мало б Đ±ŃƒŃ‚Đ¸ џерце, Ńƒ неї діра Ń‚Đ° Ń” ще таємниці, які Đ· одного Đ±ĐľĐşŃƒ наџ не вбивають, Đ° Đ· Đ´Ń€ŃƒĐłĐľĐłĐľ Ń‡ĐľĐĽŃƒŃźŃŚ не поџпіŃÈĐ°ŃŽŃ‚ŃŚ робити џильніŃÈими.Єдиною опорою Ń– розрадою Станіџлави џтала робота. Чиџтий холодний Ń€ĐľĐ·ŃƒĐĽ, логіка Ń– математика, оџь Ń—Ń— безпечна гавань, оџь џвіт, Ńƒ ŃŹĐşĐľĐĽŃƒ вона Đ·Đ°Đ´Đ°Ń” влаџні правила гри Ń– ĐżĐľŃ‡ŃƒĐ˛Đ°Ń”Ń‚ŃŚŃźŃŹ Ńƒ безпеці.І Đ· цього ŃźĐ˛Ń–Ń‚Ńƒ Ń„ĐľŃ€ĐĽŃƒĐ» Ń– рівнянь Ń—Ń— Đ˛Đ¸ŃźĐĽĐ¸ĐşŃƒŃ” прохання. Прохання, яке неможливо відхилити. ĐЂĐ»Đµ Ń– погодитиџя теж неможливо, Ń‚ĐľĐĽŃƒ що це якоџь дивно. І абџолютно нелогічно. І ще троŃÈки џмертельно небезпечно.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Lęk społeczny
Hip, hip, kura!
Jak słowo daję
Współczesny wymiar taktu pedagogicznego
Teorie rozwoju człowieka
Jak wspierać emocje swojego dziecka
Autyzm
foo