Programowanie w języku TypeScript:

tworzenie skalowalnych aplikacji w języku JavaScript

Tytuł oryginalny:
Programming TypeScript
Autor:
Boris Cherny
Tłumacz:
Natalia Chounlamany-Turalska
Wydawcy:
Wydawnictwo Naukowe PWN SA (2020)
WITKOM Salma Press
ISBN:
978-83-01-21084-7
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
poradniki
publikacje dydaktyczne
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna im. Jana Pawła II w Dzielnicy Rembertów m.st. Warszawy - Księgozbiór
Każdy programista dynamicznie typowanego języka wie, jak trudno jest skalować go do wielu wierszy kodu. To dlatego w firmach Facebook, Google i Microsoft wymyślono warstwy do stopniowego wprowadzania statycznej kontroli typów w dynamicznie typowanym kodzie JavaScript i Python.Ta praktyczna książka opisuje, co wyróżnia TypeScript na tle innych warstw typów oraz pokazuje, że dzięki zaawansowanemu systemowi typowania statycznego programowanie staje się przyjemnością.Jeśli jesteś średniozaawansowanym programistą JavaScript, autor Boris Cherny nauczy Cię, jak opanować język TypeScript. Zrozumiesz, w jaki sposób TypeScript pomaga w eliminowaniu błędów i usprawnia współpracę wielu programistów nad tym samym kodem.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Emocjonalnie przemocowi rodzice
Teoria pozwól im
Psychologia poznawcza
Humorystki
Sztuczna inteligencja
Wyjątkowa grupa przedszkolna
Głoska [r]
foo