Szkoła rysowania:

Harry Potter

Autor:
Steve Behling
Ilustracje:
Corina St Martin
Tłumacz:
Patrycja Zarawska
Wydawca:
Grupa Wydawnicza Foksal (2025)
ISBN:
978-83-8387-951-2
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
podręczniki
poradniki
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna im. R.W. Berwińskiego w Środzie Wlkp. - Katalog księgozbioru

„Harry Potter. Szkoła rysowania” to wyjątkowa propozycja dla młodzieży i wszystkich miłośników magicznego świata czarodziejów, którzy marzą o tym, aby nie tylko go podziwiać, ale także samodzielnie odtworzyć jego bohaterów na papierze. Ta klimatyczna publikacja łączy w sobie profesjonalny przewodnik artystyczny z niezwykłą przygodą twórczą – dzięki niej każdy fan uniwersum J.K. Rowling może poczuć się jak prawdziwy ilustrator Hogwartu. Na rysowników czeka aż 96 stron szczegółowych instrukcji, które krok po kroku prowadzą przez proces tworzenia 10 najważniejszych postaci i magicznych stworzeń. Harry, Hermiona, Ron, profesor McGonagall, Snape, a także Hedwiga, Zgredek czy Hardodziob – wszyscy ożyją na Twoich rysunkach dzięki przejrzystym wskazówkom i przemyślanej metodzie nauki. W zestawie znajduje się również 64-stronicowy szkicownik, specjalnie przygotowany, aby trenować umiejętności i stopniowo doskonalić warsztat. Każdy krok, każda linia i cieniowanie są wyjaśnione w taki sposób, by młody adept sztuki nie czuł się przytłoczony, lecz mógł z łatwością przejść od prostych kształtów do pełnych, szczegółowych kompozycji. Autorzy zadbali o profesjonalne wskazówki dotyczące proporcji, perspektywy czy oddawania emocji w mimice postaci – wszystko to sprawia, że nauka rysowania staje się fascynującą przygodą, a nie tylko ćwiczeniem technicznym. „Harry Potter. Szkoła rysowania” to także swoista podróż po magicznych miejscach – oprócz postaci czytelnik może spróbować swoich sił w rysowaniu klimatycznych teł inspirowanych scenami z filmów, co daje możliwość stworzenia własnych, pełnych uroku kadrów ze świata Hogwartu. Dzięki tej książce każdy, kto kocha Harry’ego Pottera, odkryje radość płynącą z twórczości i przeniesie się wprost do świat czarodziejów, mając w dłoni jedynie ołówek i wyobraźnię. To nie tylko praktyczny przewodnik, ale także magiczna inspiracja, która rozbudza kreatywność i pozwala fanom wejść w jeszcze głębszą relację z ukochaną sagą. [platon.pl]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo