Lizzy i Stacy na tropie diagnozy

Autorzy:
Judith Bellmunt Gras
Sara Bellmunt Gras
Montserrat Gras Graupera - Clinical Services Research
Tłumacz:
Wojciech Wasiluk
Wydawca:
Montserrat Gras Graupera - Clinical Services Research (2025)
ISBN:
978-83-942383-9-1
Autotagi:
druk
książki
Źródło opisu: Gminna Biblioteka Publiczna w Zawoi - Katalog księgozbioru
"Lizzy i Stacy na tropie diagnozy" to ciepła, mądra i pełna wartości opowieść o bliźniaczkach oraz ich dziadkach lekarzu i psycholożce którzy wspólnie pomagają dzieciom w codziennych wyzwaniach emocjonalnych i zdrowotnych. Każdy rozdział porusza ważny temat od lęku, przez higienę, aż po empatię i relacje z najbliższymi rodzicami, rodzeństwem, dziadkami i przyjaciółmi. To doskonała okazja do wspólnego czytania i rozmowy z dzieckiem. Książka przekazuje jedną z najważniejszych zasad: Zawsze powiedz dorosłemu ucząc zaufania i otwartości. - Rozwija inteligencję emocjonalną. - Pomaga dzieciom radzić sobie ze stresem. - Wzmacnia więź między dzieckiem a dorosłymi. "Lizzy i Stacy na tropie diagnozy" to książka, która porusza serca i zostaje w pamięci zarówno dzieci, jak i rodziców. Idealna do wspólnego wieczornego czytania i wartościowych rozmów.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dobra robota!
Gotowy do szkoły
Dziecko ze spektrum autyzmu - przypadek Adriana
Dżihad kontra McŚwiat
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Rzemiosło to my, związek ludzi, pasji i wartości
Dziecko w szpitalu psychiatrycznym
foo