Ministerstwo Rozwiązań i zaginiony Van Gogh

Inne tytuły:
Ministerstwo Rozwiązań i zaginiony Van Gogh T. 2
Autor:
Sanne Rooseboom
Ilustracje:
Mark Janssen
Tłumacz:
Iwona Mączka
Wydawca:
Wydawnictwo Dwie Siostry (2026)
ISBN:
978-83-8150-697-7
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy w Gostyniu - Katalog zbiorów
W całej historii Ministerstwa Rozwiązań tylko jedna sprawa nigdy nie została rozwikłana. A teraz, gdy Ministerstwo znów działa, jego agenci – Nina, Alfa, Ruben i pani Vis – musza ją rozwiązać! Przed nimi prawdziwa kryminalna zagadka. W śledztwie ważną rolę odegrają van Gogh, stare mapy Rotterdamu, archiwalne akta policyjne i ktoś, kto przed laty został skazany za morderstwo – choć nigdy nie udowodniono mu winy. Co naprawdę wydarzyło się sześćdziesiąt pięć lat temu? Gdzie szukać zaginionego dzieła sztuki? I jak przechytrzyć Srebrzystych, odwiecznych wrogów Ministerstwa, którzy na każdym kroku próbują pokrzyżować jego plany?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Lęk przed wyborem
Codzienność dziecka z zespołem Aspergera
Województwo poznańskie w latach 1950-1975
W sieci kryzysu
Kto mi powie, czym jest szczęście?
Komu potrzebne są różowe trampki
Cykada
foo