Lublana

Wydane w seriach:
Dzieła / Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza
Powieści historyczne
Dzieła
Autotagi:
druk
książki
Źródło opisu: Biblioteka Gminna w Rokietnicy im. Marii Konopnickiej - Katalog księgozbioru

Akcja tej powieści toczy się w czasach prasłowiańskich, prawdopodobnie na długo przed przyjęciem chrztu przez państwo Polan. Tytułowa bohaterka jest córką Ryżca, najbogatszego kmiecia w wiosce i najpiękniejszą dziewczyną w okolicy. Niemal każdy kawaler we wsi ubiega się o jej względy. Jej uroda nieobojętna jest także miejscowemu kniaziowi Leszkowi (Lestkowi). To negatywny bohater utworu, człek bezwzględny, okrutny, mściwy, toczący ciągłe spory z kmieciami. Nie cofnie się przed niczym, aby zdobyć ukochaną przez siebie kobietę, chociaż ta nie jest mu przychylna. W tytułowej bohaterce kocha się także kmieć Mirko. Wydaje się iż na niego Lublana spogląda życzliwszym okiem. Zagrożona przez kniazia, pozoruje samobójstwo i opuszcza rodzinną wieś. Lecz okrutny władca miejscowego gródka nie wierzy w jej zgon. Postanawia się także zemścić na Ryżcu za to, iż ten nie chciał wydać za niego córki. Wojska kniazia atakują wioskę, dokonując krwawej zemsty... Jednakże co stało się z Lublaną? Czy naprawdę jej koniec był tragiczny? I czy bezwzględnego kniazia za wszystkie jego uczynki spotka zasłużona kara?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo