Przestrzenie emocji:

Michał Jamioł

Inne tytuły:
Katalog wystawy (Galeria Uniwersytecka ; Kielce ; 2025)
Redakcja:
Aneta Tkacz
Wydawca:
Biblioteka Uniwersytecka w Kielcach (2025)
ISBN:
978-83-964718-9-5
Autotagi:
albumy i książki artystyczne
druk
ikonografia
katalogi
książki
Źródło opisu: Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Gustawa Herlinga-Grudzińskiego w Kielcach - Katalog zbiorów
Ekspozycja to energetyczne, intrygujące płótna, które prowokują do refleksji. Artysta przekształca wewnętrzne przeżycia w wizualne opowieści! To manifestacja wewnętrznych emocji, malarstwo akrylowe na płótnie oraz technika olejna. Michał Jamioł urodził się w 1979 roku w Chmielniku. Mieszka i tworzy w Kielcach. W 2024 roku ukończył studia licencjackie na Wydziale Sztuki Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach, w Instytucie Sztuk Wizualnych, w pracowni prof. Pawła Opalińskiego, na kierunku sztuki plastyczne. Obecnie kontynuuje naukę na studiach magisterskich w kieleckim uniwersytecie oraz doskonali umiejętności na warsztatach w prywatnej akademii sztuki Freie Kunstakademie Römerstein w Niemczech z udziałem artystów z różnych stron świata. Zanim artysta uzyskał dyplom, wystawiał obrazy na licznych wystawach indywidualnych i zbiorowych, m.in. w Teatrze Zdrojowym w Polanicy Zdroju, w Ośrodku Edukacyjno-Muzealnym „Świętokrzyski Sztetl” w Chmielniku i w galerii sztuki Gemini Gallery w Eindhoven w Holandii. https://buk.ujk.edu.pl/przestrzenie-emocji-wernisaz-wystawy-michala-jamiola/
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Rzemiosło to my, związek ludzi, pasji i wartości
Nauczyciel i uczniowie w sytuacjach szkolnych
Metodologia badań psychologicznych
Dziecko według Montessori
Spójrz uważnie
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Od przekonań do teorii subiektywnych w nauce języków obcych
foo