O psie, który jeździł koleją

Autor:
Roman Pisarski (1912-1969) ...
Ilustracje:
Ewa Bogucka-Pudlis
Stanisław Rozwadowski (1923-1996) ...
Wyd. w latach:
1967 - 2016
Autotagi:
druk
literatura
Więcej informacji...
4.4 (5 głosów)
Historia o psie, który jeździł koleją wydarzyła się naprawdę. Lampo mieszkał we Włoszech, potrafił podróżować pociągami i dojechać tam, gdzie chciał. Jego losy opisał Roman Pisarski i to dzięki niemu dzieci w Polsce mogą poznać tego wyjątkowego psa. To opowieść o prawdziwej przyjaźni między człowiekiem a zwierzęciem, opowiada o przywiązaniu i poświęceniu. "O psie, który jeździł koleją" to wzruszająca i pouczająca lektura, która nikogo nie pozostawi obojętnym. Książka po raz pierwszy dostępna w wersji z opracowaniem.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Dobra lektora z dziecinstwa ale bardzo smutna. Pamietam jak bardzo na niej plakalam.
    +2 trafna
  • Najlepsza lektura szkolna w szkole podstawowej :)
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Roman Pisarski (1912-1969) Roman A. Pisarski
Ilustracje:Ewa Bogucka-Pudlis Stanisław Rozwadowski (1923-1996) Katarzyna Bilska
Reżyseria:Ewa Szymańska
Opracowanie:Lucyna Szary
Kompozytor:Andrzej Gmitrzuk
Lektor:Jolanta Żółkowska
oraz:Ewa Bogucka-Pudlis
Wydawcy:Wydawnictwo Greg (2016) Audio Liber (2005) Wydawnictwo Sara (2000-2004) Kama (1995-2001) Editions Spotkania (1992-1994) Krajowa Agencja Wydawnicza (1980-1989) RSW Prasa-Książka-Ruch (1967-1989) Nasza Księgarnia (1981) Biuro Wydawniczo-Propagandowe (1973) Biuro Wydawniczo-Propagandowe RSW Prasa Książka Ruch (1973)
Serie wydawnicze:Lektury Szkolne Obowiązkowe Lektury Szkolne Kolorowa Klasyka Lektury Szkolne (Wydawnictwo Sara) Lektury Szkolne - Wydaw. SARA Seria lektury szkolne Kolorowa Klasyka - Wydawnictwo Greg klasa 3
ISBN:83-03-00397-6 83-7297-013-0 83-7297-292-3 83-85195-72-6 83-86235-57-8 83-7297-297-292-3 978-83-60946-18-3 978-83-7297-014-5 978-83-7297-708-3 978-83-7517-613-1 978-83-7517-614-8 978-83-7517-655-1 83-7297-013-8 83-7297-295-3 978-83-7397-708-3
Autotagi:audiobooki beletrystyka CD dokumenty elektroniczne druk elementy biograficzne epika historia ikonografia książki literatura literatura piękna literatura stosowana nagrania opowiadania podręczniki powieści proza szkoły podstawowe zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 72 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zaburzenie lękowe uogólnione
Bajkoterapeutyczne wsparcie
Neurobajki
Gwarno
Bliżej książki, bliżej siebie
Rodzina, jej funkcje i zadania
Gdy życie zdaje się nie mieć sensu
foo