Wyniki wyszukiwania
1 - 6 / 6
odpowiedzi: 5
wyświetleń: 142
wlacjujra

wlacjujra
03.12.2025 12:16:41
odpowiedzi: 1
wyświetleń: 111
franciscuspauwels

franciscuspauwels
09.11.2025 12:43:59
odpowiedzi: 2
wyświetleń: 85
franciscuspauwels

franciscuspauwels
09.11.2025 12:01:41
odpowiedzi: 3
wyświetleń: 546
franciscuspauwels

franciscuspauwels
08.11.2025 09:38:12
odpowiedzi: 4
wyświetleń: 2651
franciscuspauwels

franciscuspauwels
04.09.2025 20:15:09
odpowiedzi: 0
wyświetleń: 82
franciscuspauwels

franciscuspauwels
22.08.2025 09:39:21
1 - 6 / 6
Szukaj na forach
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo