Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
zwierzynka
Najnowsze recenzje
1
...
28 29 30
...
37
  • [awatar]
    zwierzynka
    Kompendium wiedzy na temat zmian klimatycznych, ich komunikacji i tego, jak wpływają na świat. Koniecznie do przeczytania - niestety jedne z prognoz z ksiażki się juz sprawdziły (migracje, konflikty spowodowane suszą, głodem, kryzysy na granicach - w tym kryzys humanitarny na granicy polsko-białoruskiej). Inne jeszcze przed nami. Niestety
  • [awatar]
    zwierzynka
    Kryminał nietypowy, bardzo ciekawy dla osób zain­tere­sowa­nych­ socjologią i historią XX wieku
  • [awatar]
    zwierzynka
    Biografia z historią w tle
  • [awatar]
    zwierzynka
    Obowiązkowa lektura - pokazuje jak niewiele wiemy o historii doktryny religijnej, do której przyznaje się większość Polaków. Oczyszcza z pychy.
  • [awatar]
    zwierzynka
    Sentymentalna podróż do świata, którego już nie ma.
Ostatnio ocenione
1
...
22 23 24
...
31
  • Nienawiść sp. z o.o.
    Taibbi, Matt
  • Psychopatie
    Kępiński, Antoni
  • Bałkańskie upiory
    Kaplan, Robert D.
  • Rytm życia
    Kępiński, Antoni
  • Śmierć pięknych saren
    Pavel, Ota
  • Wojenka
    Grzebałkowska, Magdalena
kkarwacka
filia6
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Karta Nauczyciela oraz prawo pracy
Przewodnik dobrego życia
Neuronalny trening wzroku
W poszukiwaniu siebie
Jak współpracujemy
ADHD
Pucio
foo