Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
zwierzynka
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
40
  • [awatar]
    zwierzynka
    Książka, która pozostanie na długo w mej pamięci. Prowadzi zapis życia kilku ofiar wybuchu atomowego w Hiroszimie, osadzony w szerszym kontekście, bez epatowania oczywistym cierpieniem, a skupiając się głównie na reporterskiej relacji. Ten sposób ujęcia tragedii setek tysięcy mieszkańców zbombardowanego miasta zmusza do głębszej refleksji nad naturą człowieka i jest ważnym przyczynkiem do odstąpienia od idei wojny totalnej w przyszłości.
  • [awatar]
    zwierzynka
    Znakomita książka, trzyma w napięciu od pierwszej strony, wibruje od czarnego poczucia humoru, porusza do głębi.
  • [awatar]
    zwierzynka
    Znakomity. Rzut oka w codzienność postapokalipsy, a może jedynie w życie odizolowanych od cywilizacji?
  • [awatar]
    zwierzynka
    Mój ulubiony autor, wszystko co czytałam, było piękne
  • [awatar]
    zwierzynka
    Ubawiłam się po pachy
Ostatnio ocenione
1
...
22 23 24
...
33
  • Refleksje oświęcimskie
    Kępiński, Antoni
  • Dekalog Antoniego Kępińskiego
    Kępiński, Antoni
  • Matki i córki
    Grabowska, Ałbena
  • Izbica, Izbica
    Hetman, Rafał
  • Człowiek w poszukiwaniu sensu
    Frankl, Viktor Emil
  • Chrześcijaństwo
    Kołakowski, Leszek
kkarwacka
filia6
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Guzik
Tylko jedno spojrzenie
Kto pyta nie błądzi
Niesforne ziarenko idzie do biblioteki
Autyzm
Przezwyciężanie nieśmiałości u dzieci
Diagnoza i psychoterapia uzależnień
foo