Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
zamiastka
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5 6
  • [awatar]
    zamiastka
    Nasza ulubiona pozycja z serii. Pięknie opowiada o jeżykach i można to wykorzystać do aktywizwcji dziecka - zbieraliśmy liście i przy­goto­wywa­liśm­y domek dla jeża na zimę
  • [awatar]
    zamiastka
    Ciekawa książeczka o poważnej malpce
  • [awatar]
    zamiastka
    Super pozycja na wieczorynkę
  • [awatar]
    zamiastka
    Bardzo przyjemna, ładne ilustracje. Córce bardzo się spodobała
  • [awatar]
    zamiastka
    Książka była czytana bez przerwy. Po kilka razy dziennie, bardzo przypadła córce do gustu. I historia też zabawna można zaangażować dziecko w opowiadanie
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5 6
  • Jeżyk z parku
    Stanecka, Zofia
  • Dzielna małpka
    Altés, Marta
  • Wielka księga snów
    Zoboli, Giovanna
  • Lato Pana Misia
    Wilson, Karma
  • Tumtum
    Damirón, Anya
  • Czym jest miłość?
    Graffi Mojo Bielińska Katarzyna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Gadające drzewo
Twój super mózg
Izrael na wojnie
Mądra wdzięczność
Co ci się przydarzyło?
Ogarnij chaos, pokonaj stres
Czytaj ludzi jak otwartą księgę
foo