Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
TrissM
Najnowsze recenzje
1
...
6 7 8
...
16
  • [awatar]
    TrissM
    Ode mnie 5 gwiazdek. Nie jest to wielkie dzieło i cały szum wokół niej jest zbyt duży, ale na prawdę przyjemnie się czyta. Ciekawy jest sposób ukazywania fabuły z perspektywy trzech różnych kobiet, głównych bohaterek i linia czasu jest niechronologiczna co stanowi ciekawy zabieg. Przez 2/3 książki ma ona charakter obyczajowy, poznajemy problemy Rachel, pod koniec zaczyna się prawdziwa część kryminału. • Książka lekka i przyjemna w czytaniu :)
  • [awatar]
    TrissM
    Świeta książka Arthura C. Doylea. Idealna powieść dete­ktyw­isty­czna­. Trzyma w napięciu do ostatniej strony. Gorąco polecam każdemu kto lubi klasykę krym­inal­isty­czną­ :)
  • [awatar]
    TrissM
    Idealna powieść Terrego Pratchetta na święta. Jak zawsze idealny humor :)
  • [awatar]
    TrissM
    "Znak Czterech" to bardzo przyjemna powieść kryminalna w starym • brytyjskim stylu. Nie ma tutaj krwi lejącej się hektolitrami, ale ciekawa historia, którą razem z głównym bohaterem składamy w całość. • Polecam tę klasykę :)
  • [awatar]
    TrissM
    Dom i umysł to moja pierwsza przygoda z książką po angielsku. Książka jest opowiedziana na kilkudziesięciu stronach, co uważam za plus. Świetny początek na przygodę z angielskim. • The house and the brain jest krótką historią kryminalną. W bardzo ciekawy sposób zjawiska paranormalne są wytłumaczone racjonalnie. • Gorąco polecam :)
Ostatnio ocenione
1
...
10 11 12 13 14
  • Pięćdziesiąt twarzy Greya
    James, E. L.
  • Kosiarz
    Pratchett, Terry
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko z trudnościami rozwojowymi
Ognisty przypływ
Romeo i Julia
Odporny na odrzucenie
Gimnastyka słuchu i języka
Położne
Spójrz uważnie
foo