Sherlock Holmes:

znak czterech

Tytuł oryginalny:
The Sing of the four
Autor:
Arthur Conan Doyle (1859-1930)
Tłumaczenie:
Ewa Łozińska-Małkiewicz
Eugenia Żmijewska ...
Wyd. w latach:
2009 - 2024
Wydane w seriach:
Klasyka dla Dzieci
Sherlock Holmes Mroczne tajemnice i skradzione skarby
Autotagi:
dokumenty elektroniczne
druk
e-booki
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
5.0

Gdy tajemnicza kobieta zwraca się z prośbą o pomoc do Sherlocka Holmesa, wielki detektyw zostaje wciągnięty w wir intrygi pełnej zdrady, egzotycznych skarbów i mrocznych tajemnic z przeszłości. Wraz z nieodłącznym doktorem Watsonem Holmes musi zmierzyć się z zagadką, która prowadzi go przez mroczne zakamarki Londynu aż do serca dalekiej Indii. „Znak czterech” to fascynująca mieszanka przygody, romansu i detektywistycznej brawury, która po raz kolejny ukazuje genialność Holmesa w rozwiązywaniu nawet najtrudniejszych zagadek.

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • "Znak Czterech" to bardzo przyjemna powieść kryminalna w starym • brytyjskim stylu. Nie ma tutaj krwi lejącej się hektolitrami, ale ciekawa historia, którą razem z głównym bohaterem składamy w całość. • Polecam tę klasykę :)
TrissM
Opis
Inne tytuły:Sign of the four
Autor:Arthur Conan Doyle (1859-1930)
Tłumaczenie:Ewa Łozińska-Małkiewicz Eugenia Żmijewska Mariusz Berowski Wacław Widigier
Adaptacja:Stephanie Baudet
Lektor:Maciej Więckowski
Ilustracje:Arianna Bellucci
oraz:Arthur Conan Doyle (1859-1930)
Wydawcy:Legimi (2020-2024) MASTERLAB (2020-2024) Miasto Książek (2023) IBUK Libra (2023) Wydawnictwo Świat Książki (2022) Heraclon International. Storybox.pl (2019-2021) NASBI (2020) Wydawnictwo Tandem (2020) ebookpoint BIBLIO (2020) Wydawnictwo Dragon (2019) Wydawnictwo Olesiejuk (2017) Algo (2009)
Serie wydawnicze:Klasyka dla Dzieci Sherlock Holmes Mroczne tajemnice i skradzione skarby
ISBN:978-83-274-1541-7 978-83-274-3804-1 978-83-7954-290-1 978-83-7991-475-3 978-83-7991-536-1 978-83-8194-930-9 978-83-8194-931-6 978-83-828-9483-7 978-83-8334-225-2 978-83-89683-39-7
Autotagi:audiobooki beletrystyka dokumenty elektroniczne druk e-booki epika książki literatura literatura piękna nagrania powieści proza zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 22 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Mózg na detoksie
Logistyka i transport w ujęciu systemowym
Matka Teresa
Kto decyduje, ile znaczysz?
Uwięzieni w słowach rodziców
Diagnostyka narządu ruchu w fizjoterapii
Polska na weekend
foo