Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
82 83 84
...
270
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Gorsza książka tej autorki
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Niezła książka, zakończenie wywołuje mieszane uczucia
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dobra, bardzo szybka lektura, ale brakuję mi jednak napięcia i poszukiwania mordercy z pierwszych książek autorki
  • [awatar]
    ThursdayNext
    okropne opisy mordowania zwierząt, nieprzekonujące motywy i zachowania różnych bohaterów, ale czyta się szybko
  • [awatar]
    ThursdayNext
    baaaardzo długa książka, trudno utrzymać zainteresowanie
Ostatnio ocenione
1
...
79 80 81
...
246
  • Kiedy spałaś
    Lawler, Liz
  • Powrót Anny
    Scottoline, Lisa
  • Pomiędzy siostrami
    Hannah, Kristin
  • Ciemność wśród nas
    Jungstedt, Mari
  • Błękit błyskawicy
    Cleeves, Ann
  • Czarne nenufary
    Bussi, Michel
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
25 grudnia
Ekonomika transportu dla potrzeb logistyka(i)
Szklane ptaki
Motywacyjne bajki z morałem
Bolesław Chrobry Wielki
Cisza
Czynności prymarne w logopedii
foo