Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
78 79 80
...
286
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dość dobrze się czyta, chociaż pomimo małej ilości stron dosyć długo. nietypowa
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezła szybka lektura, ciekawe motywy zbrodni
  • [awatar]
    ThursdayNext
    całkiem niezła, szybko książka
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezła książka, zaczyna się opornie, potem się trochę rozkręca, chociaż oczywiscie bardzo naiwna i nierealistyczna
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezła książka, chociaż mogłaby być o połowe krótsza, a zakonczenie chyba trochę zbyt naciągane i przekombinowane
Ostatnio ocenione
1
...
63 64 65
...
259
  • Gdy gwiazdy ciemnieją
    McLain, Paula
  • Zanim poznasz moje imię
    Bublitz, Jacqueline
  • Co mówią kości
    Black, Sue
  • Może pora z tym skończyć
    Reid, Iain
  • Między nami pingwinami
    Strycker, Noah
  • Zakładnik
    Mackintosh, Clare
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Problem z Billem Gatesem
Radosny rozwój
Podręczny słownik dialogu społecznego i wartości pokrewnych
Wiem, co zrobiłeś!
Szkoła przyszłości
Cykl tebański
W mroku
foo