Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
260 261 262
...
268
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Fabuła niewątpliwie inspirowania książkami Patricii Highsmith – małżeństwo z problemami, zdrada, plan morderstwa omawiany z nieznajomym. Ciekawe zwroty akcji, jednak pod koniec fabuła staje się nieco zbyt zagmatwana, a motywy kryjące się za cala historia nie do końca przekonują.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Wszystkie książki tego autora czyta się szybko i lekko, fabuła wciąga, postacie są ciekawe i zapadają w pamięć. Jak każda powieść z tej serii - ta również zawiera elementy nadnaturalne.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Jak wszystkie książki tego autora, tę też czyta się sprawnie i lekko. Fabuła wciąga. Ksiązka zawiera elementy nadnaturalne.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Czysta się całkiem sprawnie, fabuła wciąga. Warto jednak uprzedzić, że książka zawiera elementy paranormalne, więc nie jest to z pewnością klasyczny kryminał.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Jak wszystkie książki tego autora, czyta się naprawdę szybko i lekko. Fabuła wciąga, postacie są interesujące. Tak jak inne powieści z tej serii, także ta zawiera elementy nadnaturalne.
Ostatnio ocenione
1
...
4 5 6
...
244
  • Zanim się pożegnamy
    Kawaguchi, Toshikazu
  • Zamknięty pokój
    Berry, Lucinda
  • Dom świateł
    Carrisi, Donato
  • Marzenia z brązu
    Läckberg, Camilla
  • Błękitna godzina
    Hawkins, Paula
  • Znikąd pomocy
    Yrsa Sigurðardóttir
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nauczanie języków obcych na potrzeby rynku pracy
Terapia autyzmu bez kar i nagród?
O dziewczynkach, które czasem rozrabiają
Terapia sensem
Glutologia
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi doskonalącymi umiejętność czytania i pisania
Przyszłość edukacji
foo