Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
214 215 216
...
269
  • [awatar]
    ThursdayNext
    W miarę dobra sensacja, rzeczywiście mocno w stylu "Milczenia owiec". Temat dość ciekawy, akcja na szczęście raczej szybka, choć w pewnym momencie ma się wrażenie, że mocno zwalnia.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Spodziewałam się zupełnie innej historii i innej fabuły, co nie zmienia faktu, że książkę oceniam dobrze. Na samym początku może jest nieco trudno zorientować się, o co w ogóle chodzi, potem jednak książka mocno wciąga, czyta się bardzo szybko i bez wysiłku. Jest tu może nieco za dużo sensacji, a mało kryminału, ale jednak warto.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Nieco słabsza książka niż inne tego autora. Jest trochę za dużo bohaterów, mnie osobiście także odrzuca tematyka rzeźni. Sama zagadka nie do końca wciąga, dopiero bliżej końca fabuła przyspiesza i wywołuje emocje.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Książka nieco słabsza od poprzedniej tej autorki. Ogólnie fabuła wciąga, napięcie jest poprawnie budowane, bohaterowie są wyraziści i realistyczni. Bardzo podoba mi się też wydanie, zwłaszcza papier. Minusami jest to, iż dość szybko można się domyślić, kto jest sprawcą oraz nieco przesadzone zakończenie, nie do końca pasujące do wcześniejszej atmosfery w książce.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra książka. Podobała mi się dużo bardziej niż poprzednia, która była jednoznacznie przereklamowana. Tutaj jest dużo ciekawych postaci, zagmatwana fabuła, bardzo specyficzna atmosfera, nieustanne odniesienia do wody wprowadzają pewien niepokój.
Ostatnio ocenione
1
...
241 242 243 244 245
  • Dziewczyna z rewolwerem
    Stewart, Amy
  • Znieczulenie
    Cook, Robin
  • Ziemna burza
    Kallentoft, Mons
  • Zaklinacz
    Carrisi, Donato
  • Obce dziecko
    Abbott, Rachel
  • Kozioł ofiarny
    Du Maurier, Daphne
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Czerń
Nauka czytania
Obliczanie i kodowanie
Kto decyduje, ile znaczysz?
Potęga ADHD
Wypalenie
Jak pisać prace dyplomowe z psychologii
foo