Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
7 8 9
...
290
  • [awatar]
    ThursdayNext
    3 bohaterki bardzo niesympatyczne, fabula nierealistyczna i niemoralna
  • [awatar]
    ThursdayNext
    czyta sie w miare dobrze, ale bohaterowie odrazajacy, ich historia zenujaca
  • [awatar]
    ThursdayNext
    bardzo lubie te serie, chociaz ta ksiazka troche nudniejsza i mniej wciagajaca niz pozostale
  • [awatar]
    ThursdayNext
    nie rozumiem zachwytow nad tym autorem. nie jest to kryminal, tylko naiwna glupiutka sensacyjka
  • [awatar]
    ThursdayNext
    ogolnie lubie ksiazki tej autorki. czyta sie dobrze i szybko. jednak tutaj bohaterowie okropni, zakonczenie nie jest saty­sfak­cjon­ujac­e
Ostatnio ocenione
1
...
129 130 131
...
262
  • Ostatnie srebrniki
    Biedzki, Tadeusz
  • Ostatnia arystokratka
    Boček, Evžen
  • Sześć tysięcy gotówką
    Ellroy, James
  • Już nie żyjesz
    Cassidy, Cody
  • Teraz zaśniesz
    Taylor, C. L.
  • Łamacz dusz
    Fitzek, Sebastian
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko z trudnościami rozwojowymi
Bingo matematyczne
Osiecka
Poezje zebrane (1931-1944)
Emocjonalny rollercoaster czyli Ćwiczenia na temat emocji dla nastolatków w spektrum autyzmu
ADHD
Jak naprawić uszkodzony mózg
foo