Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
137 138 139
...
270
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra ksiązka człowieka, która autentycznie kocha koty. Moze osobiście nie zgadzam się z pewnymi tezami i wiele sugestii odnosi się do Amerykanów (wielkie domy itp.), ale jest sporo ciekawostek i przydatnych uwag
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra ksiązka. Może zbiegi okoliczności na końcu troche zbyt naciągane, ale ogólnie czyta się dośc dobrze
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo dobra ksiązka tej autorki. Co prawda fabuła zamieszana i nieco niep­rawd­opod­obna­, ale czyta się szybko i z zapartym tchem.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem interesująca ksiązka, duzo ciekawostek, moze zbyt dużo odniesień do ludzi.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Nieco gorsza książka z tej serii. czyta się szybko, przedszkolaki na początku są niesamowite. Ale aż tak nie wciąga
Ostatnio ocenione
1
...
11 12 13
...
246
  • Dziewczęta z mokradeł
    Patrick, Lo
  • Im mroczniej, tym lepiej
    King, Stephen
  • W zamknięciu
    Simants, Kate
  • Gęstsza od krwi
    Omer, Mike
  • Pomoc domowa
    McFadden, Freida
  • Pomoc domowa
    McFadden, Freida
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Terapia autyzmu bez kar i nagród?
Integracja sensoryczna a przetwarzanie sensoryczne
Zdrowie psychiczne młodych dorosłych
Mózg ćwiczy czyli Jak utrzymać umysł w dobrej formie
Pszczoły
Ciało, bliskość, seksualność
Opowieść Górskiego Potoku / Weronika Żurowska
foo