Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
54 55 56
...
275
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezła książka, nawet udane rozwiązanie -w miarę sensowne i dość nieoczekiwane.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    całkiem udana książka, może nie z najwyższej półki, ale czyta się w miarę dobrze
  • [awatar]
    ThursdayNext
    bez rewelacji. naiwne zakończenie
  • [awatar]
    ThursdayNext
    jak zawsze świetna książka z tej serii, atmosfera i sposób narracji podobne do Donny Leon. bardzo przyjemna lektura
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezła książka, może nie porywa i nie trzyma w napięciu, ale łatwa lektura
Ostatnio ocenione
1
...
106 107 108
...
250
  • Szukaj mnie
    Gardner, Lisa
  • W sieci zła
    James, Wendy
  • Idealne dziecko
    Berry, Lucinda
  • Dylemat
    Paris, B. A.
  • Sadie
    Summers, Courtney
  • Stracony
    Harper, Jane
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Depresja nastolatka
Mówią na to bunt
Budowanie odporności psychicznej u dzieci
Czy pszczoły chodzą do szkoły?
Pokonać uzależenienie
Opowieści o powieści
Systemowa i narracyjna terapia traumy u dzieci
foo