Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
187 188 189
...
286
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Czyta się dość powoli i w dużym skupieniu, ale bardzo wciąga i podnosi ciśnienie.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Jak zawsze ciekawa atmosfera i postacie, wątki kryminalne także interesujące.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Świetna, wciągająca książka, jak wszystkie tej autorki.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Zdecydowanie za długie tomisko. Owszem, bardzo starannie zarysowane postacie i tło, jednak akcja zdecydowanie za wolna i rozwiązanie nie aż tak niesamowite, jak obiecują recenzje na okładce
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Niestety nowszym książkom daleko do poziomu pierwszych z serii, ale czyta się czybko i przyjemnie.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
259
  • Nie to miejsce, nie ten czas
    McAllister, Gillian
  • Tajemnica tajemnic
    Brown, Dan
  • Piękna brzydota
    Feeney, Alice
  • To był tylko pies
    Grzesiek, Daria
  • Mój dziadek – genialny detektyw
    Konishi, Masateru
  • Stowarzyszenie Miłośników Zagadek
    Burr, Samuel
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Gdzie jest kupa?
Titek i magia świąt
Bajkowe ćwiczenia logopedyczne
Szkoda, że twoi rodzice nie przeczytali tej książki
ADHD
Serca ciemności
BHP w informatyce
foo