Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
114 115 116
...
269
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Na pewno gorsza ksiązka z tej serii. Pewnie dostałaby ode mnie lepszą ocenę, gdyby nie ilośc dręczonych zwierząt. Brakuje też od początku jasnej informacji na temat pokrewieństwa między bohaterami.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dośc dzina i nieco rozczarowująca ksiązka tej autorki. Dośc szybko można się domyslić rozwiązania, a na pewne pytania nie padają zadowalające odpowiedzi
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dośc dobra, chociaż nie wybitna ksiązka. czyta się bardzo szybko, a żywioł faktycznie budzi przerazenie i respekt.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dośc dobra ksiązka tego autora, chociaz wybitnie obyczajowa, a wielka 'tajemnica' rodzinna nieco rozczarowuje.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość długa i miejscami nudnawa ksiązka, bohaterka którą trudno zrozumieć i polubić. Sama zagadka także nie powala. Ale znośna
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
245
  • W snach to ja trzymam nóż
    Winstead, Ashley
  • Ostatnia przysługa
    Lehane, Dennis
  • Morderca w naszej rodzinie
    Hunter, Cara
  • Cichy płacz
    Regan, Lisa
  • Morderstwo na Wyspie Szczęścia
    Louko, Eeva
  • Gorsze niż śmierć
    Hunter, Cara
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Sekretne życie emocji
Jak żyje ziemia
Być lepszym dla siebie i dla świata
Null
Oswajanie autyzmu
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi doskonalącymi umiejętność czytania i pisania
Dziecięca matematyka
foo