Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
34 35 36
...
294
  • [awatar]
    ThursdayNext
    podobna do wszystkich ksiazek z serii, czyta sie bardzo szybko, lekko, chociaz fabula i akcja nieraz nierealistyczna
  • [awatar]
    ThursdayNext
    udana ksiazka, czyta sie dobrze i z zain­tere­sowa­niem­, chociaz zakonczenie nieco rozczarowuje
  • [awatar]
    ThursdayNext
    troszke gorsza ksiazka niz poprzednie, ale czyta sie w miare dobrze
  • [awatar]
    ThursdayNext
    troche gorsza ksiazka tego autora, ale czyta sie w miare dobrze, chociaz mozna sie domyslic 'winnego' dosc szybko
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dosc dziwna ksiazka, specyficzni bohaterowie, ale z czasem wciaga
Ostatnio ocenione
1
...
80 81 82
...
266
  • Znam twój sekret
    Watson, Sue
  • Pajęcza sieć
    Omer, Mike
  • Wszystko, co powiesz
    McAllister, Gillian
  • Rezydencja
    McHugh, Laura
  • W drogę!
    O'Leary, Beth
  • Ostatnie polowanie
    Grangé, Jean-Christophe
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kraina neuroróżnorodności
Od przysłowia głowa nie boli
Ewangelia wellnessu
W zgodzie ze sobą
Sąsiadka
Części zamienne
Traktat o łuskaniu fasoli
foo