Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
11 12 13
...
299
  • [awatar]
    ThursdayNext
    ciekawa ksiazka, inna perspektywa i kultura niz w europejskich i amerykanskich powiesciach. duzo interesujacych watkow z historii Omanu, kultury, tradycji. ostatni rozdzial jednak dla mnie calkowicie niezrozumialy
  • [awatar]
    ThursdayNext
    mial byc nastroj poludnia USA, tylko czesciowo sie udalo, 'szokujace' zakonczenie bylo do przewidzenia, bohaterka bardzo irytujaca
  • [awatar]
    ThursdayNext
    miala byc zabawna ksiazka w stylu Agathy Christie, ale jest dosc naiwna powiesc, bohaterowie bardzo antypatyczni
  • [awatar]
    ThursdayNext
    mialo chyba byc zabawnie i lekko, ale jest przydluga, bohaterowie niesympatyczni a zakonczenie nieprzekonujace
  • [awatar]
    ThursdayNext
    najpierw calkiem udana ksiazka, ale potem robi sie nudna, nieprzekonujaca
Ostatnio ocenione
1
...
260 261 262
...
270
  • Zniknęli na zawsze
    Weaver, Tim
  • Złudzenie
    Link, Charlotte
  • Zero
    Elsberg, Marc
  • W obcej skórze
    Hilary, Sarah
  • Serce umiera ostatnie
    Atwood, Margaret
  • Samotny wilk
    Grisham, John
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dalej, niż sięga wzrok
Jak wspomagać dziecko z FASD w edukacji
Środowisko społeczne a dobrostan i podmiotowość uczniów w szkole
Dzień z życia mumii, zarazków i różnych wynalazków
Moc twojej wrażliwości
Cyfrowa pułapka
Autyzm
foo