Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
85 86 87
...
299
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dość trudna książka, poruszająca bardzo trudne i poważne tematy, ale czyta się z zain­tere­sowa­niem­
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dość dziwna książka, ciężko ją sklasyfikować. ale czyta się szybko
  • [awatar]
    ThursdayNext
    bardzo dobra książka. czyta się z zain­tere­sowa­niem­, chociaż lektura dość powolna i trudna
  • [awatar]
    ThursdayNext
    w stylu Stephena Kinga. jednak zdecydowanie zbyt długa, mniej więcej od połowy zaczełam przeskakiwać słowa, potem zdania, potem akapity.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezła książka, chociaż nie brakuje 'cukierowych' do przesady elementów.
Ostatnio ocenione
1
...
228 229 230
...
270
  • Zupełnie niespodziewane zniknięcie Atticusa Craftsmana
    Sánchez, Mamen
  • Morderstwo w szabatowy poranek
    Gur, Batya
  • Podróżniczki
    Kielich, Wolf
  • Pijak
    Fallada, Hans
  • Jane Eyre
    Brontë, Charlotte
  • Druga osoba liczby pojedynczej
    Kashua, Sayed
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cyfrowa pułapka
Magiczne słowa
TUS skrojony na miarę
Godzina wychowawcza jak malowana
Uczeń w relacji z innymi
Kobiety i dziewczyny ze spektrum autyzmu
Bezpieczeństwo i higiena pracy
foo