Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
23 24 25
...
295
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezla ksiazka z tej serii, chociaz zycie osobiste glownej bohaterki robi sie absurdalnie hiobowe, ze az smieszne
  • [awatar]
    ThursdayNext
    chyba najlepsza ksiazka z tej serii
  • [awatar]
    ThursdayNext
    bardzo dobra ksiazka z tej dobrej serii
  • [awatar]
    ThursdayNext
    w miare udana ksiazka
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dobrze sie czyta, chociaz wolalabym mniej sensacji, a wiecej akcji na sali sadowej
Ostatnio ocenione
1
...
226 227 228
...
267
  • Herbatka o piątej!
    Bryson, Bill
  • Diabelski owoc
    Hillenbrand, Tom
  • Dziecko wspomnień
    Holmes, Steena
  • Sacrifice
    Bolton, Sharon J.
  • Szwedzkie kalosze
    Mankell, Henning
  • Polne kwiaty
    Heaberlin, Julia
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Hałas w środowisku szkolnym
Autonomia szkoły
Zdejmując maskę
Psychika
Nauczycielki i nauczyciele o pracy w zawodzie
Autyzm i edukacja
Potrzeba obecności
foo