Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
38 39 40
...
295
  • [awatar]
    ThursdayNext
    calkiem dobra ksiazka, czyta sie dobrze
  • [awatar]
    ThursdayNext
    absolutnie beznadziejna ksiazka tak dobrej autorki - szkoda czasu
  • [awatar]
    ThursdayNext
    wolalam poprzednia serie tej autorki. ksiazka dosc powolna, zakonczenie nieco rozczarowujace
  • [awatar]
    ThursdayNext
    specyficzna ksiazka, napisana w dziwny sposob (dziwnym jezykiem i z perspektywy nastolatki), troche powolna, a zakonczenie nie daje wszystkich odpowiedzi
  • [awatar]
    ThursdayNext
    nie jestem fanka opowiadan, wole powiesci, tutaj opowiadania dosc nierowne, ale czyta sie w miare dobrze
Ostatnio ocenione
1
...
175 176 177
...
267
  • Nie ufaj nikomu
    Croft, Kathryn
  • Detektyw Monk jedzie do Niemiec
    Goldberg, Lee
  • Detektyw Monk i straż pożarna
    Goldberg, Lee
  • Milczący świadek
    Drew, Alan
  • Kobieta w oknie
    Finn, A. J.
  • Hamish Macbeth i śmierć kominiarza
    Beaton, M. C.
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Przestań zadowalać innych i znajdź w sobie siłę
Niesforne ziarenko idzie do biblioteki
To twoje ciało
Autonomia szkoły
Pedagogia bliskości międzyludzkiej
Hanna
Śladami Janusza Korczaka
foo