Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
sklepeuromotor
Najnowsze recenzje
1
...
18 19 20
...
34
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Bardzo trudna w odbiorze, jest raczej modelem, przyczynkiem do dalszych badań. Samej tkanki biograficznej o tytułowych osobach niezbyt dużo, ale za to mnóstwo odnośników żródłowych w skrótach, i w nawiasach w tekscie, zajmujących niejednokrotnie 1/4 strony, co przeszkadza w czytaniu. Przypisy lub żródła zazwyczaj są na końcu książki, lub w dolnej części.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Oprócz treści podziwiam wirtuozerię mądrego dowcipu w opisie osób i sytuacji
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Ciekawa, ale i szczegółowa - dużo dat. Cenna pozycja dla zain­tere­sowa­nych­ tą epoką.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Nic szczególnego, tu nie znajdziesz, może dlatego że o włoskich daniach napisała Niemka. Nasz Makłowicz lepszy inni także.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Kobiece, nostalgia, ale też nieco prymitywne.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
64
  • Kasacja
    Mróz, Remigiusz
  • Tak ludzka
    Twardowski, Jan
  • Piórka
    Sztaudynger, Jan
  • Mussolini
    Borucki, Marek
  • Błękitni
    Rodziewiczówna, Maria
  • Tajemnice historii Polski
    Besala, Jerzy
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wędrówka przez pory roku
Rodzina patchworkowa
30 sekund o sztucznej inteligencji i robotyce
KP - Kodeks pracy
Horyzonty zdarzeń
Wykonywanie władzy rodzicielskiej i kontaktów w warunkach istnienia elementu zagranicznego
Cała nadzieja w szkole
foo