Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
sklepeuromotor
Najnowsze recenzje
1
...
16 17 18
...
34
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Autor tworzy szereg obrazów walk Powstania Wielkopolskiego z autentycznymi postaciami.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Rzetelny opis życia królowej Egiptu, to co wiemy napewno na podstawie dokumentów, kronik.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Mnóstwo dat nazwisk, z historii polsko-ukraińskiej. Solidnie napisana, dla zain­tere­sowa­nych­.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Ostatnia, niedokończona przez autorkę, mniej w niej akcji osób, ale ciekawa warsztatowo. "Psychologiczna" jak na tamte czasy ok 1813 ! Opisuje zabarwienia dialogu pomiędzy bohaterami, i konsekwencje sterowania rozmową.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Dobra pozycja w temacie inwazji Hunów w Europie. Upadek Rzymu.
Ostatnio ocenione
1
...
60 61 62 63 64
  • Zygmunt August
    Cynarski, Stanisław
  • Marianna i róże
    Konopińska, Joanna
  • Portret rodziny z herbem we wnętrzu
    Łazuga, Waldemar
  • Władysław IV i jego czasy
    Czapliński, Władysław
  • Stanisław Samostrzelnik
    Quinkenstein, Małgorzata A.
  • Z moich wspomnień
    Potocka, Maria Małgorzata
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nadchodzi chłopiec
Psychologia poznawcza
Ziemianki
Znikające listy
Nieobecni
ADHD
Łatwiej
foo