Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
sklepeuromotor
Najnowsze recenzje
1
...
10 11 12
...
33
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Pomocna pozycja. Historia regiony, mapy zdjęcia porady.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Genialna książka z misternie zbudowanymi postaciami, łacznie z ich poglądami, i jak często u Tokarczuk zaskakujące zakończenie. Tym ciekawsza dla mnie, ponieważ znam Sokołowsko.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Broszurka krajoznawcza 12 x 19 cm
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Powieść dla młodszego czytelnika może wydawać, sie prymitywna, i pisana nie do końca zrozumiałym jezykiem. ale jest to świadectwo tamtych czasów, i autorka w prostej powieści, znacząco przyczyniła się do czytelnictwa na polskiej wsi, podczas zaborów.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Wydanie w dużym formacie. Tragiczna biografia liczne zjecia cytaty.
Ostatnio ocenione
1
...
58 59 60
...
64
  • Prorok czy dyktator ?
    Piechowski, Jerzy
  • Garibaldi
    Wituch, Tomasz
  • Sztuka polska XVII
    Karpowicz, Mariusz
  • Folwark zwierzęcy
    Orwell, George
  • Na paryskim i poznańskim bruku
    Łoś, Józef
  • Marcin Luter
    Tokarczyk, Andrzej
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nastolatki na krawędzi
Budowanie pewności siebie
Lilka
Integracja w szkole - szkoła integracji
Anoreksja
Psychoedukacja w terapii uzależnienia od alkoholu
Opiekun dziedzictwa
foo