Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
sklepeuromotor
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
37
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Ciekawa pozycja pomagająca zrozumieć czas I Wojny Światowej, i dojście do niepodległości Polski. Mnie nie przeszkadza, że wspomnienia pisane są w bardzo sugestywnym tonie.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Mądre i celne fraszki, a wiele z nich egzystuje jako przysłowia albo przypowiastki
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Subiektywny wybór autora, wiele europejskich marek samochodów pominięto.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Kilka nowelek A. Christie doskonałych np.na podróż, na • przykład.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Zabór pruski w Wielkopolsce Działalność HaKaTy. Pozycja wyczerpująca w temacie pomimo 30 lat od wydania.
Ostatnio ocenione
1
...
50 51 52
...
70
  • Irena Tuwim
    Augustyniak, Anna
  • Józef Dowbor-Muśnicki 1867-1937
    Sierchuła, Rafał
  • Wojenne sekrety Bydgoszczy
    Drozdowski, Krzysztof
  • Ewangelicy w Gminie Kórnik
    Machowska, Maria
  • Wybór poezji
    Grochowiak, Stanisław
  • Skarby polskiego malarstwa
    Bielawska, Alicja
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Niemy krzyk pokolenia Z
Badanie stanu psychicznego
Niewolnicy dopaminy
Wędrówka przez pory roku
Bystre ciastko
Zbieracze borówek
Cywilizacja żydowska
foo