Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
sklepeuromotor
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
38
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Bogato ilustrowany przewodnik po atrancjach Dolnego Śląska
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Anegdoty dotyczące środowiska literackiego podczas PRLu
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Ładnie wydana z licznymi ilustracjami.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Życiorys na podstawie pamietników listów i innych dokumentów. Wiele można sie dowiedzieć nie tylko o tytułowej bohaterce ale o panujących dynastiach i wybuchu I Wojny Światowej. Dla mnie sprawy dotyczace Szczawna Zdroju
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Ciekawa pozycja pomagająca zrozumieć czas I Wojny Światowej, i dojście do niepodległości Polski. Mnie nie przeszkadza, że wspomnienia pisane są w bardzo sugestywnym tonie.
Ostatnio ocenione
1
...
27 28 29
...
71
  • Galeria Legionu
    Łazuka-Witek, Anna
  • Ogród życzeń okolicznościowych, walentynkowych, imieninowych
    Podgórski, Adam
  • Egipt
    Rudnicki, Bogdan
  • Egipt
    Dąbrowski, Andrzej
  • Henryk Sienkiewicz
    Kienzler, Iwona
  • Leśniczówka Wszebory
    Tekieli, Joanna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nosorożec
Integracja w szkole - szkoła integracji
Niezbędnik treningu umiejętności społecznych
(Nie)zwykłe święta
Psychologiczne paradygmaty korzystania z mediów społecznościowych
Docenić siebie
Moje dziecko się złości
foo