Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
piotrseralis
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    piotrseralis
    Nie porywa. Strasznie ciężko się czyta coś co ktoś na siłę próbuje rozciągnąć do 300 stron. A można zakończyć w niecałe 100. Nie polecam. Strata czasu.
  • [awatar]
    piotrseralis
    Mocna rzecz. Żyjemy w innym wymiarze niż ci ludzie. Do przemyślenia. Polecam.
  • [awatar]
    piotrseralis
    Szczerze, bez upiększania. Fajnie się czyta. Polecam.
  • [awatar]
    piotrseralis
    Jak zwykle kurtyna opada i pojawia się stara prawda. KASA MISIU, KASA. Bolesne, ale prawdziwe, bez względu na przekonania i wiarę. • Polecam, do przeczytania.
  • [awatar]
    piotrseralis
    Ciekawe, nie znane fakty.
Ostatnio ocenione
1 2 3
  • Zakładnik ISIS
    Damsgård, Puk
  • Światu nie mamy czego zazdrościć
    Demick, Barbara
  • Kosa
    Kosecki, Roman
  • Imperium grzechu
    Nowak, Artur
  • Wójt
    Wójcik, Janusz
  • Lewandowski prawdziwy
    Staszewski, Sebastian
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Elementarz z misiem
Co twoje ciało wie o szczęściu?
Śladami Janusza Korczaka
Kompetencje medialne społeczeństwa wiedzy
Dopaminowy detoks
Wypalenie zawodowe
Psychologia w ratownictwie
foo