Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
piotrseralis
Najnowsze recenzje
1 2 3 4
  • [awatar]
    piotrseralis
    Super pozycja. W przestępny sposób opisująca Układ Słoneczny. Dla dorosłych także.
  • [awatar]
    piotrseralis
    Z poziomu etycznego - potępiam. Z poziomu medycznego - jestem za. W dzisiejszych czasach, postępowanie Niemców nazywa się MEDYCYNĄ EKSPERYMENTALNĄ. Życie jest brutalne. Dobrze trzeba się wczytać i odrzucić emocje.
  • [awatar]
    piotrseralis
    Politykiem trzeba się urodzić. Książkę trzeba przeczytać bez entuzjazmu dla PO i spiny przeciw PIS. Dla czytelnika który potrafi to wypośrodkować. • Do przeczytania
  • [awatar]
    piotrseralis
    Bardzo fajnie opisany początek fenomenu ligi Angielskiej znanej nam obecnie. Nie tylko dla fanatyków piłki nożnej. Polecam.
  • [awatar]
    piotrseralis
    Dobrze napisana. Bez nacinanych historii powieść o prawdziwym życiu "psa" w tamtych czasach. Czyta się szybko i fajnie. Polecam.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4
  • Układ Słoneczny
    Jabłoński, Janusz
  • Ludzie na mydło
    Bonek, Tomasz
  • Kierownik
    Dziubka, Kamil
  • Klub
    Robinson, Joshua
  • Jerzy Dziewulski o polskiej policji
    Dziewulski, Jerzy
  • Polski SOR
    Świtała, Janek
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dlatego śnimy
Reymont
Truteń czyli Rozprawa z ojcostwem
Cywilizacja Słowian
Człowiek i jego środowisko
Cech Rzemiosł Różnych Międzychodzko-Drezdenecki
Wymiary kryzysu w zawodzie nauczyciela
foo