Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
pinto
Najnowsze recenzje
1 2 3 4
  • [awatar]
    pinto
    Kolejna dobra część z komisarzem Zakrzewskim.
  • [awatar]
    pinto
    Bardzo dobra książka. Samo zakończenie jest wręcz niesamowite. Polecam jak pozostałe pozycje M. Śmielaka.
  • [awatar]
    pinto
    Kolejne losy komisarza Zakrzewskiego. Oczywiście dobrze się czyta i się chce czytać. Polecam.
  • [awatar]
    pinto
    Książka warta przeczytania. Dość ciekawe zakończenie.
  • [awatar]
    pinto
    Jest to kontynuacja "Rzeźbiarza kości", więc bez przeczytania pierwszej części nie warto zabierać się za tę część. Moim zdaniem jeszcze lepsza akcja, zwroty akcji. Warto i szczerze polecam.
Ostatnio ocenione
1 2 3
  • Ptasznik
    Stelar, Marek
  • Basior
    Kościelny, Piotr
  • Detoks
    Domaradzki, Krzysztof
  • Trzy
    Pawlina, Gabriela
  • Cierń
    Żarski, Przemysław
  • Blizna
    Żarski, Przemysław
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Arteterapia w budowaniu odporności psychicznej dzieci
Ostatni ludzie Czarnobyla
Dzień w którym kredki znalazły przyjaciół
Leonardo da Vinci
Dziecko i dzieciństwo w przestrzeni społecznej
Co ma piernik do wiatraka i inne językowe rozkminy
Codzienność dziecka z zespołem Aspergera
foo