Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
pawelkot6
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    pawelkot6
    Szkoda, że tylko na słodko. Powielanie.
  • [awatar]
    pawelkot6
    Czyta się bardzo lekko. Miałem wrażenie, że ja razem z autorem podróżujemy po "krainie wolności". Mnóstwo ciekawostek (historycznych, geograficznych), mieszkańcy opisani z perspektywy "nie filmowej". Polecam
  • [awatar]
    pawelkot6
    Cały Ibra. Jedna wielka (w przenośni i dosłownie)chodząca bomba atomowa. Trochę ciężko napisana, ale jedna z lepszych autobiografii piłkarzy.
  • [awatar]
    pawelkot6
    Jeśli chcesz biegać wyrzuć buty. Tak można opisać jednym zdaniem tę książkę. Tak, by ją opisał tzw. hejter. Jest jedno, ale. Czytając "Urodzonych biegaczy" czujemy to, co my biegacze chcemy czuć podczas biegu. Radość. To nie jest książka naukowa, nie znajdziecie tu przepisu jak biegać. Znajdziecie natomiast świetną historię niesamowitego wyścigu (choć nie tylko, gdyż historii tu całe mnóstwo), gdzie nie liczą się cyferki, "pace" itp.
  • [awatar]
    pawelkot6
    Wspaniały prezent dla miłośników Olsztyna, zwłaszcza dla pasjonatów lotnictwa, szybownictwa i spad­ochr­onia­rstw­a. Ciekawostki historyczne czyta się z zapartym tchem, zresztą całośc opisana lekkim piórem.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
carens2
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Opiekun osoby w podeszłym wieku, przewlekle chorej lub niedołężnej
Pomocnik nauczyciela wspomagającego
Klient
Uczeń w szkolnej przestrzeni uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych
Przestrzeń do zabawy w żłobku
Różne oblicza wolontariatu w Polsce
Jak wykorzystać kostki na lekcjach matematyki?
foo