Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ods
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    ods
    Autorka wciela się w mężczyznę (sic!) i analizuje jego życie uczuciowe, a zabieg to chybiony. Osobowość głównego bohatera jest histeryczna, a relacje z kobietami - alogiczne. Autorka jest zapewne masochistką.
  • [awatar]
    ods
    Ramota dla sentymentalnych pensjonarek. Pełno tu ironii i celnych uwag, ale całość to poprzednik Harlequinów.
  • [awatar]
    ods
    Przeraźliwe szczególarstwo! Autor zabija wodolejstwem. Nie mogłem się zmusić do przeczytania, choć powieść "wielokrotnie nagradzana". Sprawdź czy mam rację ;).
  • [awatar]
    ods
    Książka początkowo razi niezdarnym stylem, bezsensowną arogancją głównej bohaterki, no i ciężko się to czyta aż do mniej więcej 80-tej strony. Ale nie zniechęcaj się - naprawdę warto wytrwać!
  • [awatar]
    ods
    Wulgarny sadyzm. Wciąga jak bagno. Jak zaczniesz czytać, to przeczytasz, ale będziesz żałował (kobiety raczej nie dadzą rady).
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Córka generała
Superwizja w praktyce
Dziesięć rzeczy, które warto wiedzieć na temat zdrowia psychicznego dzieci/ Billy Garvey; przekład Anna Czechowska
My daliśmy radę, tobie też się uda!
Edukacja małego dziecka
Córka nazisty
Terapia integracyjna w leczeniu zaburzeń odżywiania u nastolatków
foo