Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
npawlak5
Najnowsze recenzje
1
...
3 4 5 6 7
  • [awatar]
    npawlak5
    Wiem, że książka ma tłumy wielbicielek, ale mi nie przypadła do gustu. Przeczytałam, ale kolejnych części już nie będę czytać. Jak dla mnie za dużo "wodolejstwa", rozwlekłych opisów, lukru i ogólnie przedobrzenia. Bohaterowie oderwani od życia. Lubię lekturę odprężającą, ale tu nie zdzierżyłam tej warstwy miodu i to sztucznego miodu.
  • [awatar]
    npawlak5
    Niby wszystko znane: przeprowadzka, cudowne krajobrazy, przemiana w życiu, przyjaciele dozgonnie oddani, miłość... - ale wszystko podane tak przyjemnie, lekko, odprężająco. Cykl o Madeleine bardziej przypadł mi do gustu niż o Mai. Serdecznie polecam!
  • [awatar]
    npawlak5
    Nie wiem jak książkę ocenić, ponieważ znudziła mnie po kilkudziesięciu stronach. Niby wszystko to co lubię: przeprowadzka do obcego kraju, mentalność "tubylców", spełnianie marzeń, przygody w związku z przeprowadzką, potrawy itp. Wszystko jest, a mi nie przypasowało.
  • [awatar]
    npawlak5
    Podobnie jak w przypadku "Domu w Riverton" nie dałam rady jej przeczytać. Daję ocenę przeciętną, ponieważ wiem na co autorkę stać. Pewnie znajdą się czytelnicy, którym powieść będzie się podobać. Ja polecam p. Morton "Zapomniany ogród" i "Milczący zamek" - fascynujące powieści.
  • [awatar]
    npawlak5
    Daję ocenę przeciętną, ale przyznaję, że przez nią nie przebrnęłam.Znudziłam się śmiertelnie, co dziwne "Milczący zamek" i "Zapomniany ogród" pochłonęłam.
Ostatnio ocenione
1
...
8 9 10
...
15
  • Przywróceni
    Mott, Jason
  • Ciemno, prawie noc
    Bator, Joanna
  • Świadek
    Roberts, Nora
  • W otchłani mroku
    Krajewski, Marek
  • Zamieć śnieżna i woń migdałów
    Läckberg, Camilla
  • Domofon
    Miłoszewski, Zygmunt
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów
Co jeśli jutro nadejdzie?
Wrzuć na luz
ACT-owy poradnik dla dzieci
Dorastanie bez lęku
Gramy literami
Anoreksja
foo