Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
nikaakin
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    nikaakin
    książki serii są dla mnie absolutnie nie do czytania. potencjał since-pomysł jest super. natomiast co do realizacji - brak spójności, zła konstrukcja zależności między postaciami i niedorzeczne dialogi (zalatujące coejlo) powodują, że książka jest bełkotem. choć i tak drugi tom wydaje się być nieco lepszy od pierwszego. stąd dwie gwiazdki. na tym tomie pozostanę.
  • [awatar]
    nikaakin
    Pilch w swoim stylu. O samotności, o braku, o starości. Polecam
  • [awatar]
    nikaakin
    Opowieść całkiem ciekawa. Bardzo słaby lektor. Źle się tego słucha. Chętnie przeczytam książkę.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
  • Jak być przyzwoitym człowiekiem?
    Wellman, Dorota
  • Niezwykły świat Calpurnii Tate
    Kelly, Jacqueline
  • Ewolucja według Calpurnii Tate
    Kelly, Jacqueline
  • Zula i porwanie Kropka
    Socha, Natasza
  • Pralinka
    Joly, Fanny
  • Zawodowcy
    Beręsewicz, Paweł
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
21 kluczy do twórczego życia dziecka
Dzieci bez lęku
Ubezpieczenia podróżne
Autyzm u dzieci
Stara baśń
Czerń
Pedagogika
foo