Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Nawrotka
Najnowsze recenzje
1
...
22 23 24
...
34
  • [awatar]
    Nawrotka
    Historia może i ciekawie opowiedziana, ale.. za cholerę nie mogłam się wczuć w to opowiadanie,. Głowna bohaterka wrrr... Irytująca beksa ! No coś nie zaiskrzyło.
  • [awatar]
    Nawrotka
    Podeszłam sceptycznie do tej książki. Głownie za sprawą napisu z okładki "Dla miłośników Alchemika" - spojrzałam krzywo z myślą, że to nie dla mnie. • Książka okazała się pozytywnym zaskoczeniem, jest w niej kilka oczywistych oczywistości, swoistych banałów, czasami czasowo za dużo słowa czas we wszystkich możliwych kontekstach, zakończenie jakieś takie poplątane to.. tak książka mi się podobała
  • [awatar]
    Nawrotka
    Czytana bardzo dawno temu, ale pamiętam że ów "eksperyment myślowy" bardzo mi się podobał. Ciekawe założenie mimo ze nie do końca ścisłe, ale jak wiadomo, każdy z nas powinien czytać i zastanawiać sie czy wszystko ma ręce i nogi ;)
  • [awatar]
    Nawrotka
    Jedna z najlepszych ksiażek jakie czytałam :)
  • [awatar]
    Nawrotka
    Momentami drażniaca, szalenie nielogiczna, ale pomijając te aspekty ogólnie fabuła dosc interesujaca.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
aleq
Bomblas
magdakarwowska
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wyloguj swój mózg
Alfabet na 3 sposoby
Wierna miłość Klepetana i Maleny, która nie może latać
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi ułatwiającymi naukę czytania i pisania
Nie jesteś swoimi rodzicami
Jak pomóc sobie i uczniom
Chcę żyć! Żyć inaczej
foo