Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
myszkak15
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    myszkak15
    Na poprawę humoru idealna.
  • [awatar]
    myszkak15
    Szkoda, że tak późno trafiłam na tę książkę. Świetne połączenie wierszowanych zagadek z pięknymi ilustracjami.
  • [awatar]
    myszkak15
    Książka o sile przyjaźni. Do czytania przy filiżance dobrej herbaty i kawałku pysznego ciasta nie koniecznie na bazie zakwasu.
  • [awatar]
    myszkak15
    Gdyby wszyscy nauczyciele mieli taką pasję szkoła wyglądałaby zupełnie inaczej. Na końcu książki autor dołączył zestaw zasad dla pedagogów.
  • [awatar]
    myszkak15
    Trochę jak Szwaja, trochę jak Chmielewska, generalnie z dużym poczuciem humoru. Dla ogródkowych i nie tylko.
Ostatnio ocenione
1 2 3
  • Dwaj bracia
    Elton, Ben
  • Alfie
    Wells, Rachel
  • Już czas
    Picoult, Jodi
  • Islamski bękart
    Khan, Alexander
  • Położna
    Kalyta, Jeannette
  • Drugi oddech
    Borgo, Philippe Pozzo di
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Odwaga bycia nielubianym
Emocjonalny chaos
Daj mi znak
Autoterapia
Odnaleźć spokój
Pokolenie '89
Arteterapia
foo