Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monikapikulik
Najnowsze recenzje
1
...
11 12 13
...
30
  • [awatar]
    monikapikulik
    Dlaczego wszyscy Indianie są szczupli, muskularni i silni. Ani jednego chorego, otyłego, zmęczonego ani zmartwionego. Poleca Ewelina Jasik
  • [awatar]
    monikapikulik
    Lektura obowiązkowa dla każdego, by zrozumieć jak zaprogramowali nas rodzice i nie przekazywać swoich leków dzieciom by wspierać ich rozwój.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Od dawna wiadomo, że ludzie tyją od oglądania telewizji. Najlepsze dla człowieka jest przebywanie na świeżym powietrzu z innymi ludźmi. Poleca dr Ewa Hartman
  • [awatar]
    monikapikulik
    Dla każdego, zwłaszcza rodzica szczególnie o tym jak nas zabija śmieciowe jedzenie.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Ciekawe i mało znane fakty z życia Tuwima a w dodatku kupa śmiechu.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
26
  • Żyć dłużej
    Attia, Peter
  • Dogmat i tiara
    Lisicki, Paweł
  • Chcę być kochana tak jak chcę
    Miller, Katarzyna
  • Los, który dziedziczysz
    Orvos-Tóth, Noémi
  • Ptakoterapia
    Harkness, Joe
  • Jak dawniej leczono
    Belofsky, Nathan
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Łobuziary
Odporność psychiczna
Ubezpieczenie NNW szkolne
"Niejadki" i nie tylko
(Nie)zwykłe święta
Trening percepcji wzrokowej
Trema, stres, lęk
foo