Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monikapikulik
Najnowsze recenzje
1
...
9 10 11
...
29
  • [awatar]
    monikapikulik
    Leczenie urazów z dzieciństwa nie rozwiązuje problemów dorosłego (zdanie podkreślone długopisem), stosowanie diety na dłuższą metę nie daje oczekiwanych rezultatów.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Książka pomaga lepiej zrozumieć samego siebie - uczucia, sposób myślenia oraz zachowanie.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Świat powstał ze światła i skończy się ciemnością. Kontynenty połączą się w jedną całość. Przeczytaj a dowiesz się więcej.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Dlaczego się przeziębiamy, Chopin miał gruźlicę. Typy zawieszenia: wieszak, stryczek, krzyż i hak.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Dlaczego wszyscy Indianie są szczupli, muskularni i silni. Ani jednego chorego, otyłego, zmęczonego ani zmartwionego. Poleca Ewelina Jasik
Ostatnio ocenione
1
...
18 19 20
...
25
  • Podstawy samouzdrawiania
    Malahov, Gennadij Petrovič
  • DMSO
    Fischer, Hartmut P. A.
  • Anaruk chłopiec z Grenlandii
    Centkiewicz, Czesław Jacek
  • Tajemnice wody i jej wpływ na człowieka i naszą planetę
    Emoto, Masaru
  • Mity medyczne które mogą zabić
    Świątkowska, Katarzyna
  • Siła zdrowych nawyków
    Mercola, Joseph
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Autyzm i miłość
Edukacja społeczna dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym
FASD
12 supermocy
Terapia autyzmu bez kar i nagród?
Zbieracze borówek
ADHD
foo