Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
112
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna mała rymowana książka o kolorach
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna książka
  • [awatar]
    monika1012
    Polecam większość książek tego wydawnictwa. Fajne teksty, urocze ilustracje na plus
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książka. Moja 6-latka czytała z dużą przyjemnością. Sporo się można dowiedzieć o pracy ratowników
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna seria książek, którą dorośli będą czytać z wielką przyjemnością
Ostatnio ocenione
1
...
74 75 76
...
98
  • Pestka i Jajko
    Latimer, Alex
  • Korfu i Wyspy Jońskie
    French, Carole
  • Kto to? Gdzie to?
    Tallec, Olivier
  • Gdzie kotek ma?
    Rejkowska, Monika
  • Przekładkiewiczowie
    Roffey, Maureen
  • Kuku-wyliczanka
    Podsiadło, Robert
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Leśne opowieści
Ja i moje uczucia
Pedagogia pozytywna w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Młodzi dorośli wobec dezinformacji
Kto zabrał mój ser?
Wypalenie macierzyńskie
Chcę żyć! Żyć inaczej
foo