Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
26 27 28
...
113
  • [awatar]
    monika1012
    Ciekawa seria dla dzieci. Proste teksty, kolorowe ilustracje i solidne wykonanie na plus
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna rymowana książka zachecajaca do aktywnego czytania. Solidne wykonanie, klapki które dzieci bardzo lubia i bardzo fajny rymowany tekst
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna seria zaczecajaca maluchy do aktywnego czytania. Solidnie wydana
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książka o przyjaźni. Pokazuje, że mimo wielu różnic przyjaźń jest możliwa
  • [awatar]
    monika1012
    Kolejna fajna książka o przygodach skarpetek
Ostatnio ocenione
1
...
52 53 54
...
99
  • Ada nie chce spać
    Wicher, Barbara
  • Z lewkiem na sawannie
    Bailey, Ella
  • Kąpiel
    Slegers, Liesbet
  • Kitty Kotty is ill
    Głowińska, Anita
  • Basia i Mama w pracy
    Stanecka, Zofia
  • Złota księga bajek
    Sprycha, Agnieszka
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak wychować szczęśliwe i odporne psychicznie dziecko
Oddech
Nauczyciele
Nietolerancja tolerancji
Terapie wspomagające nieharmonijny rozwój dziecka
Glutologia
Jak być renesansową kobietą
foo