Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
28 29 30
...
132
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książka która przybliża jak ważne jest mycie rąk, zasłanianie ust przy kaszlu czy kichaniu...
  • [awatar]
    monika1012
    Fajny zbiór krótkich wierszyków opatrzonych ładnymi ilustracjami
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna, bardzo kolorowa książka dla najmłodszych zachęcająca do aktywnego czytania
  • [awatar]
    monika1012
    Pięknie ilustrowana pozycja, która pokazuje jak ważne są książki
  • [awatar]
    monika1012
    Polecamy całą serię. W zabawny sposób, w krótkich informacjach opatrzonych ładnymi ilustracjami przemycone jest duża dawka wiedzy
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
115
  • Zuzi rusza się ząb
    Schneider, Liane
  • Bluey
    HarperCollins Polska
  • Zagraj to, Fryderyku!
    Czerwińska-Rydel, Anna
  • Fuksik piesek z parkingu
    Zaborek, Paulina
  • O tysiącach frajd zająca
    Wittkamp, Frantz
  • W rytmie serca
    Struska-Musiał, Aleksandra
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko z trudnościami rozwojowymi
Jak Grinch stracił Święta!
Rezyliencja
Czy Gombrowicz miał oczy?
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Ćwiczenia pionizacyjne języka
Żeromski
foo