Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
151
  • [awatar]
    monika1012
    Jedna z naszych ulubionych serii książek dla najmłodszych. Książki mają mały format, krótkie rymowane teksty z powtórzeniami i ruszone elementy które zachęcają do aktywnego czytania. My polecamy. Sprawdzają się także przy nauce czytania
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna seria książek do nauki czytania. Tu już wyższy poziom bo tekstu jest sporo na szczęście podzielony na sylaby. Historia jest interwencja także zachęca do czytania. Fajne zadania na końcu
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna seria książek dla dzieci. Piękne ilustracje, ciekawe teksty i tematy ważne dla wielu dzieci. Nam się bardzo przyjemnie ją czytało, chętnie dziecko do niej wraca. Polecamy
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna seria książek dla najmłodszych. Obrazki są ładne a tekst dostosowany dla przedszkolaków. Idealnie się sprawdzi także przy nauce czytania. Historie są zabawne i chętnie się do nich wraca. Mały format sprawdzi się również w podróży
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajne zestawienie bajek Disneya o marzeniach. Ładnie wydana książka. Może być fajnym dodatkiem na prezent
Ostatnio ocenione
1
...
27 28 29
...
131
  • Magia i kwiatki
    Shanta, Élodie
  • Szaty, stroje, ciuszki
    Sedláčková, Jana
  • Ogłoszenia dzieci, niedzieci, stworzeń i rzeczy
    Kassjanowicz, Dorota
  • Myjemy się
    Hanulak, Monika
  • Płaczemy
    Hanulak, Monika
  • Steve Jobs
    Sánchez Vegara, Maria Isabel
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Mój smutasek czyli Jak nauczyć dzieci mądrego radzenia sobie ze smutkiem
7 nawyków skutecznego nastolatka
Autyzm ma głos
Socjologia obrazu
Mam prawo być sobą
Skąpiec
Nauczyciel badacz
foo