Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
153
  • [awatar]
    monika1012
    Ciekawa i bardzo ładnie zilustrowana wyszukiwanka. Idealnie się sprawdzi w podróży
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajne zestawienie bajek o małych księżniczkach Disneya. My lubimy tę zbiory
  • [awatar]
    monika1012
    To seria kartonówek, które zachęcają do aktywnego czytania. Mnóstwo tematów i każdy znajdzie coś dla siebie. Książki są małe, idealne do zabrania na wycieczkę. Sporo elementów do przesuwania, okręcania sprawia, że dzieci chętnie do nich wracają
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna książka, w której wraz z Bolkiem i Lolkiem zwiedzamy atrakcje Polski. Dla mnie trochę za mało są opisane te miejsca ale czyta się to przyjemnie. Ma plus też ćwiczenia zachęcające dzieci do aktywnego czytania
  • [awatar]
    monika1012
    Piękna książka o poszukiwaniu swojej drogi, pokonywaniu strachu i przyjaźni. Przepięknie jest zilustrowana. Dziecko często do nie wracało
Ostatnio ocenione
1
...
129 130 131 132 133
  • Tato, zdobądź dla mnie Księżyc
    Carle, Eric
  • Gdzie mieszka szczęście
    Timms, Barry
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
EMDR
Emocjonalnie przemocowi rodzice
Depresja nastolatków
Twoje słowa mają moc
Trema, stres, lęk
Kto pyta nie błądzi
Depresja
foo